Devenir un acteur majeur du changement climatique

Contenu de la formation

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1. Réflexion sur les enjeux de la transition écologique

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• Comprendre la dynamique systémique entre climat, énergie et biodiversité

• Assimiler les ordres de grandeur de l’impact des activités humaines sur le climat

• Co-construire la fresque en intelligence collective

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2. Créativité et restitution suite au déploiement du jeu des cartes Fresque du Climat

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• Décompresser, s’approprier la fresque en lui trouvant un nom et créer un esprit d’équipe en l’illustrant

• Partager ce que l’on a appris et l’ancrer grâce à un exposé synthétique

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3. Débrief et action à mettre en place​

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• Échanger en toute bienveillance sur les émotions, positions, questions et solutions

• Imaginer des actions concrètes à impact dans le cadre de son organisation et à l’échelle individuelle

• Partager les engagements que l’on souhaite prendre dans sa vie quotidienne pour lutter contre le changement climatique

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4. Comprendre le système climatique

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• Un système en interaction

• Quels sont les gaz à effets de serre émis par les activités humaines

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5. Identifier les causes du changement climatique

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• LE GIEC, c’est quoi exactement ?

• Pourquoi notre climat change-t-il ?

• Des changements sans précédent

• Quel réchauffement pour les années à venir ?

• La neutralité carbone

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6. Connaître les conséquences du changement climatique

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• Des conséquences partout dans le monde

• Des changements irréversibles

• Des événements météorologiques extrêmes plus fréquents et intenses

• Des conséquences dans tous les secteurs

• Apparitions des inégalités et des injustices

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7. État des lieux des émissions de gaz à effet de serre

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• Les émissions mondiales des gaz à effet de serre continuent d’augmenter

• Les pays les plus émetteurs

• Empreinte carbone, la France pas si bonne élève

• Des conséquences dans tous les secteurs

• Émission par secteur en France

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8. Agir face au changement climatique

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• Que peut-on faire à son échelle

• S’adapter au changement climatique

• Réduire les émissions de gaz à effet de serre

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9. Parcours de l’animateur de la Fresque du Climat grand public

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• Comprendre la pédagogie de la partie et savoir l’amener en atelier

• Prévenir les risques face aux émotions négative

• Savoir construire ce module en fonction de ses besoins, trouver des sources, transmettre la connaissance

• Des conséquences dans tous les secteurs

• Montée en compétences sur ses connaissances climat et transition

• Savoir faire de la veille

• Présentation des droits et devoirs de l’animateur(rice), le parcours pédagogique et les outils

• Aborder la méthodologie du déploiement présentation des ressources

• Réponses aux questions et conclusion